日本大学全球卓越中心计划的评价机制及其对我国的启示

• 作者: 冯倩倩 杨希
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 科研评价 研究型大学 卓越研究中心
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 153-157
• 页数: 5页
• 分类号: G513
• 语种: 中文

摘要

在全球化背景下,日本近期启动了全球卓越研究中心计划(GCOE).GCOE评价是由专家、政府官员和项目负责人共同参与的开放同行评价,评价涵盖科研产出、人才培养与大学战略实现,有助于大学科研创新的长期发展.GCOE引入了具有重要意义的独立、客观、公平的第三方评价机制,并发展了一套较为系统的评价体系.GCOE计划的实施对推进日本大学和相关高水平研究机构的发展起到了重要的作用.这些经验为我国高校科研能力提升的一系列重大工程项目的评价提供了启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨希		24	29	3.0	4.0
2	冯倩倩		10	72	6.0	8.0