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“讲、鉴、练、作、评”计算机平面设计专业教学实训平台开发的实践研究
“讲、鉴、练、作、评”计算机平面设计专业教学实训平台开发的实践研究
作者:
韩长平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
计算机平面设计专业
教学资源
教学实训平台
教学模式
评价模式改革
摘要:
通过计算机平面设计专业教学实训平台的开发,进行教学资源的整合,保证教学资源的完整性、精良性、共享性以及更新性。同时,借助平台的网络环境及交互性的特点,促进学校与企业之间关于实践教学与技术指导方面的互动与交流,从而进行教学模式与评价模式的改革与创新。
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任务驱动教学法
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中职学生"工匠精神"的培养—基于计算机专业实训教学的研究
职业教育
工匠精神
计算机专业
内容分析
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
“讲、鉴、练、作、评”计算机平面设计专业教学实训平台开发的实践研究
来源期刊
赤子
学科
关键词
计算机平面设计专业
教学资源
教学实训平台
教学模式
评价模式改革
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
220-220
页数
1页
分类号
字数
2678字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
韩长平
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计算机平面设计专业
教学资源
教学实训平台
教学模式
评价模式改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
主办单位:
中国社会经济文化交流协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-6035
CN:
11-4627/C
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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