数学概念的变式教学——高一年级《函数的概念》教学设计

• 作者: 张忠旺
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 函数概念 教学设计 数学概念 变式教学 高一年级 学生基础 思维发展水平 中学数学
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

【前端分析】函数是中学数学的核心内容，它贯穿于中学数学的始终，是解决许多数学问题的工具和模型，其重要性不言而喻。我所执教的班级是我校创新实验班，学生基础较好。虽然在初中学生已学过函数概念，但仅仅是从变量的角度对函数概念的感性认识。由于高中函数概念比较抽象和学生思维发展水平的原因，它成为教学中的一个难点。本设计从学生已学过的初中函数概念入手，结合变式教学，对这一概念进行突破。

作者信息

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1	张忠旺		9	0	0.0	0.0