初中物理实验教学优化设计探析

• 作者: 冉逾华
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验教学 初中物理 优化设计 学生全面发展 实验教学设计 物理课堂教学 物理教师 课程理念
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

新课程理念下的初中物理教师，必须从培养学生全面发展和科学素养出发，充分认识实验教学的重要性，树立“勤动手、多动脑”和“延伸、开放、手脑并用”的教学观，把物理教学真正转移到以探究、实践为基础的轨道上来。笔者认为，通过优化初中物理实验教学设计，可以让初中物理课堂教学取得更高效益。

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1	冉逾华		2	0	0.0	0.0