找准切入点，设计课堂主问题

• 作者: 樊俊华
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 设计 学生阅读 语文教学 钻研教材 语文教师 文章
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在语文教学中，找准问题的切人点，设计课堂主问题，是课堂教学最为关键的步骤。这要求语文教师在认真钻研教材的基础上，找准分析的切人点，设计出既能给学生以思考的空间，又能激活学生阅读潜力的问题来。如何找到文章的切入点呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊俊华		2	0	0.0	0.0