利用思维导图改善高职学生英语背诵策略

• 作者: 胡勇忠
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 思维导图 高职 英语背诵策略
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 30-31,38
• 页数: 3页
• 字数: 2362字
• 语种: 中文

摘要

背诵对英语学习的作用不言而喻.一线教师结合自身多年教学实践经验来分析思维导图与记忆及背诵的关系,并以现有的教材为实例,介绍了思维导图在高职学生英语背诵中的具体应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡勇忠		10	66	3.0	8.0