优化课堂环节提高数学教学实效性的研究

• 作者: 钟永宏
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学习兴趣 教学模式 有效情景 自然生成 实效性
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 【学科教学与成才研究】
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

实效性是课堂教学的根本。如何优化课堂环节，提高数学教学实效性呢？一是巧用多种引入，激发学习兴趣。二是正视个体差异，构建教学模式。三是利用生活资源，创设有效情景。四是鼓励动手实践，激发学生创新。