应用型本科院校学生课程评价规划研究

• 作者: 孙琦 王玉
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 课程评价 多元化
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 328-328
• 页数: 1页
• 分类号: G433
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

建立科学合理的学生课程评价体系，对于应用型本科院校人才培养起到检验、反馈、激励的作用。本文着重探讨了多元化的考核评价体系内涵，实施要点，对应用型本科院校提升教学质量有重大意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉		7	3	1.0	1.0
2	孙琦		8	39	2.0	6.0