试论大学班级管理效力的提升：困境、模式和路径

• 作者: 隋永强
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 班级管理 管理困境 管理路径
• 年，卷（期）: qd_2015,（12）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

随着当前辅导员的工作制度确立。在高校中班主任的作用被逐渐淡化，加上新时代学生集体意识淡薄，使得许多高校在班级管理的效力上有所减弱。因此。对当前大学班级的管理效力所面临的困境，推出新的管理模式非常重要，积极探索提升法学班级的管理效力的模式与路径，是改变困境的关键手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋永强	江南大学人文学院	13	0	0.0	0.0