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摘要:
【前端分析】1.学材分析小学数学三年级第二学期的“解决问题”,主要是用于教学用两步计算解决简单的实际问题。两步计算的实际运用是小学数学教学中承上启下的内容。尤其是连乘两步计算实际应用的不同算法,历来受到关注。这几种不同算法的训练有助于开拓学生的思路,发展其思维的灵活性。
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文献信息
篇名 小学数学问题解决的教学研究与实践——三年级“用两步计算解决简单的实际问题”教学辑录
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 小学数学教学 两步计算 数学问题解决 三年级 教学研究 辑录 实践 “解决问题”
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G623.5
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1 朱燕青 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
两步计算
数学问题解决
三年级
教学研究
辑录
实践
“解决问题”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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