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语文课堂因感情朗读而精彩
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
让语文课堂因朗读而美丽
兴趣
美读
朗读
语文课堂,因自然生成而精彩
高中语文
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问题
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语文课堂因创新而精彩
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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