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摘要:
科学课程标准中明确指出﹕培养学生积极参与科学学习活动,对科学有好奇心和求知欲。只有学生对科学学习产生了浓厚的兴趣,才能激发起强烈的求知欲望和主动参与学习的动机。课堂教学,是学校教学的主阵地,要想真正得到“轻负”、“高质”,只有学生带着浓厚兴趣主动学习时,才能建构高效科学课堂,让“效率”在科学课堂上体现出来。
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问题
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文献信息
篇名 魅力科学打造高效课堂
来源期刊 情感读本 学科
关键词 科学课堂 魅力 高效 兴趣
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 87-87,89
页数 2页 分类号
字数 2190字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
科学课堂
魅力
高效
兴趣
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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