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摘要:
随着我国高校招生规模的扩大,如何提高人才培养质量成了当今高校面临的问题。贵州省高校环境设计专业也是如此,教育改革已成为当务之急,只有不断加强师资队伍建设,完善环境设计专业课程设置,有效实施“工作室制”人才培养模式,不断提高教学质量,才能有效培养社会需要的应用型人才,进而实现贵州高校环境设计专业可持续发展战略。
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贵州省
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影响
发展
内容分析
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文献信息
篇名 贵州省高校环境设计专业发展策略探究
来源期刊 美与时代:创意(上) 学科 教育
关键词 贵州 高校环境设计专业 发展策略课程设置 人才培养模式
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-125
页数 3页 分类号 G647
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨钢 贵州师范学院艺术学院 35 36 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
贵州
高校环境设计专业
发展策略课程设置
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
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