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摘要:
在高中语文教学中,教师要重视情感教育,借助形式多样教学活动,激发学生的情感激发。一、深研文本,披文入情托尔斯泰指出:要让读者受到感染,必须自己也被感染,然后将这种体验传达给读者。”
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文献信息
篇名 激发情感动力 绽放课堂精彩
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 情感激发 情感动力 课堂 高中语文教学 情感教育 教学活动 托尔斯泰 感染
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G623.71
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖燕贞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感激发
情感动力
课堂
高中语文教学
情感教育
教学活动
托尔斯泰
感染
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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