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论数学史与中职数学教育整合的意义与原则
数学史
数学课程改革
整合
意义
数学史运用与小学数学有效教学
小学数学
数学史
激发兴趣
深化认知
培养态度
数学史与数学教育
数学史
数学教育
策略
谈谈数学史教学
数学
数学史
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学史与专科数学教学整合的现状研究
来源期刊 读书文摘 学科 数学
关键词 数学史 专科数学 整合 现状分析
年,卷(期) dswzb_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 O1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李奉菊 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学史
专科数学
整合
现状分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读书文摘
月刊
CN 42-1672/G2
16开
湖北省武汉市     武昌黄鹂路75号
38-368
2001
chi
出版文献量(篇)
7468
总下载数(次)
24
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