读到深处悟始丰——《学弈》教学案例

• 作者: 郭兴华
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 《学弈》 教学案例 教学管理 教学研究
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

教学目标（1）自学课文生字词。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。（2）正确、流利地朗读课文。背诵课文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭兴华		1	0	0.0	0.0