基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,职业教育模式逐渐由传统的学科体系导向转变为就业导向,这对中职教师提出了深入企业参与实践活动的要求。中职教师深入企业实践活动应当采用体验式学习原则、专业相近原则、教学反馈原则,并努力将学习成果进一步转化,达到“教、学、做”一体化。
推荐文章
中职教师到企业实践面临的问题
中职教师
企业实践
优点
问题
对策
中职教师企业实践的组织策略和实践途径研究
中职教师
企业实践
组织策略
中职化工教师企业实践的利与弊
中职院校
化工教师
企业实践
利弊
中职教师在校企合作中的角色
教师教育
人才培养
创新教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职教师企业实践活动的相关问题探析
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职教师 企业实践 创新
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G715
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽平 6 1 1.0 1.0
2 柯小青 6 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职教师
企业实践
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导