情境化教学模式在初中教学中的应用

• 作者: 朱兆洲 朱兆菊 滕国军
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 情境化教学 改革 初中教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

目前大多数初中生心理环境处于较为特殊时期，对学习存在抵触情绪，对于教学的开展很不利。随着初中新课改教程的不断推进，情境教化学法在教学中作用越来越重要。情境教学法让学生充分利用以实境为依托的情境使之更加容易深刻的理解教学内容，情境教学具有传统教学模式不具有的许多优点：以其理念先进、趣味性强、密切师生交流等优势，可在一定程度上对当前的教学状况有很大的提高，逐渐为广大师生所认可。本文将以初中教学为研究的对象，对情境化教学模式进行简述、分析和应用介绍，以期不断改进创新，更好的提高初中教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕国军		1	1	1.0	1.0
2	朱兆洲		1	1	1.0	1.0
3	朱兆菊		1	1	1.0	1.0