芬兰的“现象教学”

• 作者: 龚灿
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 专题教学 芬兰 学科设置 赫尔辛基 学习方式 小学 学生 英语
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

用主题取代学科设置 芬兰首都赫尔辛基Siltamaki小学，有240余名7～12岁的学生，现在他们开始接受一种全新的学习方式。在这里，不再设有英语、历史、数学、地理等分类清晰的学科，孩子们面对的是一种更广泛的跨领域的专题教学。