以探究式学习助学生探究规律——初中物理《探究凸透镜成像的规律（一）》教学设计

• 作者: 赵希凤
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 凸透镜成像 探究式学习 折射规律 学生探究 初中物理 教学设计 教学内容 光学教学
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【前端分析】1．教学任务分析 教学内容《探究凸透镜成像的规律（一）》是光的折射教学的进一步延伸和深化，它是初中光学教学的重点内容之一，同时也是整个初中光学教学的难点。学生要在学习光的折射规律、透镜及生活中的凸透镜的基础上，通过实验来探究凸透镜成像的规律。学生在学习本节课内容前，已经具有凸透镜有关的光学特性、生活中的凸透镜、实像、虚像等相关基础知识（教材内容略作调整）。本节课对学生的操作技能有一定的要求，如对光具座的正确使用，寻找并获得清晰的实像。

作者信息

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1	赵希凤		3	0	0.0	0.0