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摘要:
在初中英语词汇教学中,教师需充分、合理地利用新课程资料实施教学活动,并在英语教学实践中要求学生掌握一定的英语词汇,使学生在日常阅读、写作、沟通中均能很好地运用英语知识.
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关键词云
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文献信息
篇名 合理利用新课程资源优化词汇教学
来源期刊 英语教师 学科
关键词 合理利用 新课程 资源优化
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 课程与资源
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号
字数 2558字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡学娟 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合理利用
新课程
资源优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
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