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摘要:
中专生的管理工作是培育人才和稳定发展的重要部分,在中国社会主义文化的背景下,做好中专生的管理工作十分重要.激励理论属于组织行为学中重要理论,在工作和学习中得到广泛运用.将激励理论应用到中专生的教育管理中,能够有效的调动中专生的积极性和主观能动性,有利于中专学校更好的贯彻“教育以人为本”的理念,实现教育管理目标.
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文献信息
篇名 激励理论在中专生管理中的应用
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 激励理论 中专生管理 应用
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 233-233
页数 1页 分类号 G718.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王学军 18 1 1.0 1.0
2 李勉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激励理论
中专生管理
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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