发展学生对化学反应微观过程的分析和认识能力——高三年级《溶液中离子反应过程和反应规律》教学设计

• 作者: 王苹
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 电解质溶液 反应规律 教学设计 反应过程 高三年级 认识能力 化学反应 离子
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8

摘要

小课教学内容，就知识基础来看，学生已在第三章学习了电解质溶液和电离平衡相关知识，也在高二学习过程化还原反应基础知识；就本章地位和作用看，这是化学性基础理论专章，主要学习离子反应和氧化还原的本质和规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王苹		3	17	1.0	3.0