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摘要:
相关研究表明,学生不良的学习心理对于提高教学质量来说是一个重大障碍。为了提高课堂教学质量,教师必须有效优化学生的学习心理。文章主要针对如何优化小学生的美术学习心理展开论述,提出了具体做法。
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文献信息
篇名 试论如何使小学生克服不良美术学习心理
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 小学美术 不良学习心理 纠正 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 176-176
页数 1页 分类号
字数 1824字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张帆 陕西师范大学附属小学 21 15 2.0 3.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
不良学习心理
纠正
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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