如何开展初中英语课程的有效阅读教学

• 作者: 周丹
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初中英语 阅读教学 策略运用 实践与思考
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在英语课程活动体系占据着"半壁江山".但由于传统意识、应试教学及其惯性力量等因素的影响,英语阅读教学普遍存在"一高三低"的不良现象,即"高消耗、低情趣、低效益、低层次发展".结合初中英语教学的实践与思考,对如何开展英语课程的有效阅读教学提出可行性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丹		7	5	1.0	2.0