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摘要:
情感是调节课堂氛围的重要因子,文章从以“境”促情、创设亲切愉悦的情境、挖掘资源,引发学生情感共鸣的角度出发,探讨了情感教学在初中英语教学中的应用,以此提升初中英语教学水平。
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情感策略
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情感教学在初中英语教学的运用探讨
情感教学
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文献信息
篇名 情感教学在初中英语教学中的应用研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 情感教学 初中英语 教学 课堂氛围
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 【基教与成才研究】
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1852字 语种 中文
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情感教学
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成才之路
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1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
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1999
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