论教育家的主体情感境界

• 作者: 张进峰
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育家 情感境界 教育精神 教育理性 教育理想
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

“教育家”的其中一种所指是“理想的教育者”.对理想的教育者的研究,是涉及教育本质、教育精神、教育理性、教育理想、教育者人格的重要话题,是教育学的重要任务之一.教育家是教育主体意识明确、强烈、自觉的教育者,其教育活动中伴随着丰富的主体情感体验与主体情感境界,其主体情感境界包含着主体意识情感、自在意识情感、自由与道德意识情感、现实意识情感、哲学意识情感等五种要素.人类文明离不开哲学家,人类文明中的教育离不开教育家,教育家的教育行为体现着教育精神、教育理性、教育理想和对教育进行不懈的反思、批判、提升.教育家既以精神境界的方式运行着教育,自身也以情感境界的方式体验着教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张进峰	太原师范学院哲学研究所	25	31	3.0	5.0