构建专业背景再塑平台打造基础医学一流师资队伍

• 作者: 方皓舒 汪思应 沈玉先
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育,医学 学生 医学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3350-3352
• 页数: 3页
• 字数: 3593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.21.062

摘要

高水平的教师队伍是保证高等医学教育质量的关键因素之一。基础医学师资发展存在的主要问题是高年资教师对生物医学迅猛发展了解不够，而青年教师严重缺乏医学背景知识。为解决这个问题，必须对教师进行专业背景重塑，提升教学整体水平。该文通过设计、研发“教师专业背景再塑造”平台，设计具有统一标准、高度执行力和易于操作的远程教育平台系统，对高校基础医学教师专业背景再塑造、生物专业背景再塑造和医学专业背景再塑造3个方面的教育培训，改善教师专业背景，通过提高基础医学教师整体教学水平来达到提高医学高等教育质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玉先	安徽医科大学基础医学院	69	1156	17.0	33.0
2	汪思应	安徽医科大学基础医学院	131	558	11.0	15.0
3	方皓舒	安徽医科大学基础医学院	7	6	1.0	2.0