以提高本科护生职业胜任力为核心的临床教学实践探讨

• 作者: 史铁英 陆靖
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 职业胜任力 临床教学
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2471-2473
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

[目的]探讨可以提高本科护生职业胜任力的临床教学模式。[方法]将59名进入临床实习的本科护生分为观察组和对照组，对照组采用传统带教方法，观察组在传统方法的基础上对护生采取案例教学法、以问题为基础的教学法(PBL)与客观结构化临床考核相结合的带教方法。于实习结束后分别对护生的职业胜任力进行测评。[结果]经过40周的临床实习后，观察组护生职业胜任力总分明显高于对照组，除了领导和创新能力外，其余维度观察组得分均高于对照组。[结论]综合临床护理教学模式可以有效提高本科实习护生的职业胜任力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史铁英		105	780	16.0	23.0
2	陆靖		13	128	7.0	11.0