基于能力递进的中职课程教学改革的探索与实践——以讲解服务课程为例

• 作者: 彭文喜 彭文胜 江波
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力递进 中职课程 教学改革 讲解服务
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G712.0

摘要

从中职讲解服务这门课程的特点出发,运用能力递进的方法来对这门课程进行了详细的项目化设计,并对课程实施以及考核方式改革进行了说明。教学实践结果表明这种按照由易到难、由浅入深的递进原则设计项目内容,使学生在课堂中真正做到了教学做的一体化,在学中做,在做中学,从而掌握了导游讲解技能。