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摘要:
在小学英语教学中,运用游戏的形式可以更好地激发学生的学习兴趣、提高学生的学习主动性.因此,建议小学英语教师在教授单词和词汇学习中,运用游戏的形式很好地帮助学生记忆词汇、提高学习效果.
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应用
如何把握小学英语课堂的游戏教学
小学英语课堂
游戏教学
原则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语课堂游戏的设计与运用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语 游戏 运用 操作
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号
字数 2611字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹莉 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
游戏
运用
操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
论文1v1指导