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摘要:
美术课堂要焕发出活力,就要求教师善于激发、引导学生学习,让学生收获美术学习的快乐。在教学实践中,笔者重新认识课堂教学的性质与任务,重新认识教师在课堂教学中的任务与角色,并以此重新调整课堂教学活动。笔者引导学生巧用对称形、色彩与肌理等美术语言学习版画制作,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想,激发学生丰富的想象力与创造愿望。
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关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学美术教学的主要内容和作用
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 美术课堂 教师 所见所闻 想像力
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 172-172
页数 1页 分类号
字数 1513字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林敬敏 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂
教师
所见所闻
想像力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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