基于微电影的参与式教学法对高职护生管理能力影响的研究

• 作者: 叶国英 姚红梅 孙孝君 曹小萍 罗艺 葛炜
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理管理学 微电影 参与式教学
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2463-2465
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

[目的]探讨基于微电影的参与式教学法对高职护生管理能力培养的影响。[方法]随机选取本校护理学院2012级2个大班,分别为观察组和对照组。观察组在《护理管理学》课程学习中采用基于微电影的参与式教学法,对照组采用常规的多媒体教学模式。在课程结束后对两组护生进行问卷调查和访谈。[结果]观察组对知识的理解、掌握度和在实践应用能力方面优于对照组；68.37%在系列教学活动参与中学会团队协作,体验慎独精神的内涵；62.24%学会反思和自己发现并解决问题；37.75%逐步形成全局观念；83.67%认为课程活泼有趣,提高了学习兴趣,74.48%认为提高了自主学习能力,63.26%觉得很有成就感,68.37%提高了与人沟通交流的能力。[结论]基于微电影的参与式教学法可有效激发护生学习兴趣,变被动学习为积极主动、创造性学习；利于获得亲历性情感体验,有助管理行为形成；提供平等交流和资源共享的合作平台,培养人际沟通交流能力和团队协作能力；学会换位思考,提高评判性思维能力和人文关怀能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹小萍		21	120	7.0	9.0
2	葛炜		24	96	6.0	8.0
3	叶国英		19	98	5.0	9.0
4	罗艺		18	175	7.0	13.0
5	姚红梅		1	4	1.0	1.0
6	孙孝君		2	4	1.0	2.0