小学数学课堂教师提问策略探究

• 作者: 滕怀琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂提问 策略分析
• 年，卷（期）: wldh_2015,（6）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

课堂提问是教学的一种技巧,通过课堂提问的形式可以激励学生,唤醒学生学习的兴趣,鼓舞学生学习的士气,但当前的课堂提问中存在一些问题,影响了课堂提问的效果。小学数学教师应当从课堂提问的问题设计、发问技巧、指答方式、评价总结等方面着手,进一步提高课堂提问的时效性,从而提升小学数学的教学水平。