PBL结合LBL教学法在局部解剖学教学中的应用

• 作者: 吴国运 梁成青 黄大元
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: PBL LBL 局部解剖学
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: R322
• 字数: 2729字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL结合LBL教学法在局部解剖学教学中的应用效果.方法 2014年5月,将我院2012级临床医学专业2、3班的145名学生分成对照班(n=73)和实验班(n=72),2班为对照班,采用LBL教学模式,3班为实验班,采用PBL结合LBL教学方法.通过考试测评和问卷调查对两班的教学方法进行教学效果评估.结果 实验班的客观题测试成绩略低于对照班(P＞0.05),但病例分析题测试成绩显著高于对照班(P＜0.05).PBL结合LBL教学法有利于培养学生的自学能力、提高学习兴趣和培养临床思维能力,但学生投入的精力和时间多于采用LBL教学模式的对照班.结论 局部解剖学教学中适当运用PBL结合LBL教学模式,有利于提高学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁成青	吉首大学医学院	42	118	6.0	8.0
2	吴国运	吉首大学医学院	35	94	5.0	7.0
3	黄大元	吉首大学医学院	45	81	5.0	6.0