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摘要:
文章探讨了美术教育专业化的进程,并就中学美术教育专业化提出了自身的看法。
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高师美术教育价值取向与教育功能的全面凸现
高师美术教育
价值取向
教育性
师范性
教育功能
高校美术教育专业人才培养职业性研究
职业性
课程标准
课程设置
评判标准
中学美术教育中艺术素养的培养方法研究
中学
美术教育
艺术素养
培养方法
基于横贯能力的美术教育研究 ——以高校学前教育专业为例
横贯能力
美术教育
学前教育专业
创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我看中学美术教育专业化
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 服务 知能 自主 制度 伦理
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号
字数 2066字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘黎 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
服务
知能
自主
制度
伦理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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