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摘要:
美术课具有内容丰富、趣味性强的特点,是幼儿教育中不可或缺的一部分。它既能够培养幼儿的动手能力,又能促进他们思维的灵活发展。在近几年的美术教育实践和观察活动中,笔者认为,只有从尊重幼儿本性、鼓励幼儿创新这两方面着手,才能达到在美术教育活动中培养幼儿创新能力的目的。
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培养幼儿创新能力,奏响美术活动中的主旋律
幼儿
创新意识
美术
教学活动
在科学活动中培养幼儿的创新能力
幼儿
创新能力
科学活动
略论幼儿几种重要创新能力的培养
学前教育
创新能力
学习能力
思维能力
合作能力
领导能力
在音乐活动中培养小班幼儿的创新能力
小班幼儿
音乐活动
创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 尊重本性,鼓励创新︱︱在美术活动中培养幼儿的创新能力
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 本性 创新 美术活动 幼儿 创新能力
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号
字数 1846字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马建华 3 1 1.0 1.0
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
本性
创新
美术活动
幼儿
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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