对“奇葩作业”不忙急着否定

• 作者: 线教平
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 数星星 社会舆论 观察日记 冠之 教育教学方式 教育改革 成长规律 大加挞伐 教育成果
• 年，卷（期）: ddjyj_2015,（11）
• 页码范围: 12-
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

<正>近日,有媒体报道,中国家长纷纷在互联网上吐槽学校给孩子的作业,其中包括"雾霾天要求学生数星星""要求小学三年级学生写论文""幼稚园要学生造电视、画家中平面图"等。相关媒体也以"奇葩"冠之,指责之音不绝于耳,大有"黑云压城城欲摧"之势。从媒体报道的内容看,这些作业即便是成人也未必做得到,的确对得起"奇葩"俩字。但稍加琢磨,其中难免有误读的成分:比如,"雾霾天数星星"恐怕并非学校本意,

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1	线教平		5	0	0.0	0.0