以校本课程的开发提升教师的素养

• 作者: 姜英
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 校本教材 专业素养
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

参与乡土德育校本课程研究与实施工作，对于教师的专业素养发展与培养有着非凡的意义，这是常规课程教学无法替代的。编写教材，引发情感，培养教师的科研素养；研读教材，设计课案，培养教师的教学素养；课堂实施，锤炼技能，提升教师的专业素养。