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摘要:
通过编制调查问卷进行调查,发现高中政治学习策略有完整学习环节策略、信息加工策略、自我调控策略、专注策略、学习动机策略、互助策略等,提出教师应结合学校、年级、不同性别学生的实际进行学习策略的指导。
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高中政治
教学应用
政治学科思想的贫困及对策
学科思想
政治学科特点
新课程目标
策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中政治学习策略使用情况调查与分析
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 高中政治 学习策略 因素分析 差异分析
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-111
页数 3页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜娟 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
学习策略
因素分析
差异分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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26858
论文1v1指导