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摘要:
目的:研究青少年单眼轻度近视主导眼与近视程度间的关系。<br>  方法:回顾分析我院2012-12/2013-12于我科门诊检查的158例青少年单眼轻度近视患者资料,以柱镜散光值作等效球镜转换,依据近视程度将其分为三组, A 组30例(-0.25~-0.75D),B组92例(-1.0~-2.0D),C组36例(-2.25~-3.0D)。选择卡洞法对受检者注视近33cm处、远5m处主导眼进行测量,对屈光不正予以配镜矫正后,再对远、近处主导眼别进行重新测量。<br>  结果:单眼轻度近视主导眼、非主导眼的调节功能相较,差异无统计学意义(P>0.05)。三组主导眼、非主导眼平均屈光度与眼别的相关性相较,差异无统计学意义(P>0.05)。三组5 m处主导眼眼别相较,差异有统计学意义(P<0.05)。三组33cm处主导眼眼别相较,差异有统计学意义(P<0.05)。不同视物距离下主导眼眼别相较,差异有统计学意义(P<0.05)。单眼轻度近视裸眼与配镜后主导眼眼别相较,差异有统计学意义(P<0.05)。<br>  结论:近视性屈光参差的形成,与视物的清晰程度有关,予以配镜矫治虽然可改善视物的清晰程度,同时也会影响主导眼的选择,由于近视性屈光参差最早出现于主导眼,因此配镜矫治阶段需将其考虑在内,避免青少年近视程度加重。
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文献信息
篇名 青少年单眼轻度近视程度与主导眼间的相关性研究
来源期刊 国际眼科杂志 学科
关键词 青少年 单眼近视 轻度近视 主导眼 近视程度
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 誗临床研究誗
研究方向 页码范围 869-871
页数 3页 分类号
字数 3052字 语种 中文
DOI 10.3980/j.issn.1672-5123.2015.5.34
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建国 1 5 1.0 1.0
2 李玉海 1 5 1.0 1.0
3 艾雅青 1 5 1.0 1.0
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国际眼科杂志
月刊
1672-5123
61-1419/R
大16开
西安友谊东路269号
52-239
2000
chi
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