调动多感官体验培养智障学生表演能力——二年级歌表演《秋天》（第三课时）教学设计

• 作者: 夏月珍
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 智障学生 二年级 表演能力 教学设计 《秋天》 感官体验 课时 培养
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G76

摘要

【前端分析】1．学生分析二年级共有8名学生，是一个中重度混合的班级。其中有2名是唐氏综合征学生，1名脑瘫学生，1名自闭症学生。总体来说，班级学生的思维比较单一，语言贫乏，注意力的稳定性较差，但他们喜欢上音乐课，在教师的鼓励和引导下，课堂上表现得比较活跃。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏月珍		2	0	0.0	0.0