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摘要:
文中针对大学英语写作教学论题,指出了当前大学英语写作教学中存在的问题﹔说明了拟好题目,是写好作文的前提﹔阐明了耐心指导,增强学生写作积极性的必要性﹔论述了细心批改,提高学生写作能力的方法。
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回顾及评价不同英语写作教学法的应用——兼谈中国大学英语写作教学
结果导向写作教学法
过程导向写作教学法
类型写作教学法
浅谈大学英语写作教学
英语教学
写作能力
综合能力
大学英语写作教学中写作技巧的应用
大学英语
写作教学
写作技巧
对大学英语写作教学的思考
大学英语
写作
英语写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试谈大学英语写作教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 英语写作 选题 指导 批阅 积极性 主动性
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 2326字 语种 中文
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1 罗磊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
选题
指导
批阅
积极性
主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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