试论自然主义和理性主义教学文化的价值追求

• 作者: 南海 龚孟伟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 自然主义教学文化 理性主义教学文化 价值追求
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

教学文化具有特殊的价值属性.自然主义教学文化主张“人性善”,崇尚“内发论”,注重人的自然发展和生命的自由成长,承认人的个性差异,重视教师的引导作用,追求学生的和谐发展.理性主义教学文化反对“以神为中心”,确立了人在教学中的主体地位,强调把握教学的内部联系,以促进认知、情感与行为的协调发展,追求对教学的本质与规律、目的与手段、逻辑与实证的统一和功利化的价值取向.实现这两种教学文化的融合,师生的教学生活才能完美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚孟伟	淮南师范学院文化创意与传播学院	35	172	8.0	12.0
2	南海	重庆师范大学职教师资学院	44	67	5.0	7.0