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摘要:
符合新课标要求的高中语文作业,可以让学生在巩固已学知识的情况下,激发学习兴趣,培养自主完成作业的能力,学生的学习状态也会由被动的状态转化为主动的状态,从而提高学生的学习能力,激发学生的想象力和创造力,有效地促使学生积累知识,感悟理解知识,进行知识迁移来提高自己的学习成绩。
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内容分析
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文献信息
篇名 新课标下高中语文作业优化设计研究
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文作业 新课标 优化设计 高中 激发学习兴趣 知识迁移 学习状态 学习能力
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨运贤 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文作业
新课标
优化设计
高中
激发学习兴趣
知识迁移
学习状态
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
论文1v1指导