例谈英语阅读教学问题的改进与反思

• 作者: 于丽娟
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 教学目标 读前导入 合作学习 批判性思维
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 专题·阅读
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 字数: 4142字
• 语种: 中文

摘要

以《牛津高中英语》模块六第三单元Understanding each other公开教学为例,从英语阅读教学目标、读前导入、读中小组活动以及读后活动四个环节探讨目前英语阅读教学中存在的问题,并提出相应的改进措施,加深学生对文本的理解,提高学生的思维能力,从而提高英语阅读教学的水平.