原文服务方: 全科护理       
摘要:
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在校高职护生临床思维能力的培养
护生
临床思维
能力
培养
以案例为前导的合作学习模式对护生临床思维能力的影响
以案例为前景的合作学习模式
临床思维能力
外科护理
实习护生临床思维能力现状调查
实习护生
临床思维能力
调查研究
思维导图案例教学法对护生评判性思维能力的影响
思维导图
案例教学
护生
评判性思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 案例追踪护理对护生临床思维能力的培养
来源期刊 全科护理 学科
关键词 护生 案例追踪 临床思维能力
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 371-373
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.16744748.2015.04.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲 24 92 5.0 9.0
2 阎淑芹 13 74 5.0 8.0
3 李静 37 124 7.0 8.0
4 唐敏 5 34 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (110)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (27)
二级引证文献  (0)
1992(1)
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1996(1)
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2000(2)
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2001(2)
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2002(3)
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2015(1)
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2015(1)
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2016(1)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(0)
2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
护生
案例追踪
临床思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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