关于“幸福教育”的伦理审思

• 作者: 王聪
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福教育 幸福学习环境 精神生活 关心关系
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

“幸福教育”将“幸福”和“教育”融合为一体,以幸福为核心和终极价值目标,强调受教育者的内在情感需求,是一种充分展现学生自主意识的教育理念.传统教育(以应试教育为主)较之幸福教育,缺乏自由、关爱,忽视教育的人性价值取向,逐渐偏离了时代需求及教育本质诉求的轨道.为促进幸福教育的实践和发展,应创建幸福学习环境,充实自身精神生活,建立师生关心关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王聪	安徽师范大学政治学院	9	24	2.0	4.0