浅谈如何上好高中生物课

• 作者: 常艳改
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教师教学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

当教师的课堂处在一种和谐、民主的氛围中时，学生会以一种愉快的心情学习，学生接受知识和处理问题的能力就可以得到最大限度的发挥，从而可以促进学生在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观等方面的主动发展、协调发展。创设课堂教学氛围，教师要放下自己高高在上的架子，主动与学生平等地交流；教师要以自己高尚的人格魅力感染学生，尊重每一位学生的人格；教师要用发展的眼光看待每一位学生，课堂上要多些鼓励性的语言、少一些批评的语言。只有这样，学生才敢于表达自己的见解和看法，学生的思维才能活跃和提升，生物课堂教学目标才能完成好。

作者信息

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1	常艳改		1	0	0.0	0.0