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随堂小练笔——落实读写结合教学的途径
小学语文
小练笔
读写结合
实施策略
漫谈小学语文教学中读写结合策略
小学语文
读写教学
结合策略
小学语文教学读写结合策略研究
小学语文教学
读写结合
策略
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文献信息
篇名 巧设语境读写结合--落实“语用”教学的两个策略
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 学科专辑 -- “细化 ‘语用’ 能力培养” 研究专辑
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 3070字 语种 中文
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新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
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5246
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7
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